跳过主要内容

双语言程序

在即将到来的2022-23学年启动!


圣拉斐尔城市学校很高兴从2022-23学年开始推出我们的双向双语浸入式课程! 我们的愿景是,365游戏双语课程将提供一个公平的, 治学严谨的, 丰富重视双语的经验, 以最大限度地发挥明天领导人的潜力为目标的多元文化主义和社区.

家长/监护人信息会议

请加入我们来了解更多365游戏厅官方的双语项目,它即将在威尼斯河谷学校启动!

2021年10月21日,星期四
6 - 7:30 pm

您可以选择通过Zoom或
威尼斯河谷学校(北圣佩德罗路177号)
http://bit.ly/Zoom-Dual-Language
密码:658944
ID:
拨号:

   

要点
  • 专为50%以英语为母语的人和50%以西班牙语为母语的人设计
  • 位于Venetia Valley TK-8学校(圣佩德罗北路177号,圣拉斐尔)
  • 从2022-23年的幼儿园(可能还有TK)开始
  • 使用90/10语言分配模型. 
    • 在幼儿园,90%的教学是用西班牙语,10%是用英语.
    • 到五年级,50%的学生用西班牙语,50%的学生用英语.
  • 除了语言技能, 所有课程领域(数学), 科学, 社会研究, 将被设计来支持学生达到年级水平的学术标准 
项目模型

双语浸入式课程是一种双向课程, 这意味着它是为母语为西班牙语的人和母语为英语的人设计的,在同一个教室里学习,每个年级的比例大约是50:50. 学生将学习与所有365游戏小学生相同年级水平的内容和标准,并期望在五年级时达到英语和西班牙语的学术水平.

目标
  • 双语和可利用: 精通西班牙语和英语的听说读写能力
  • 学术: 所有学科成绩优异,达到或超过地区和州标准
  • 社会文化能力: 积极的自我认同,跨文化能力,社会变化的代理人
好处
  • 学术: 提高英语和西班牙语读写能力,提高数学和内容课的批判性和逻辑思维能力
  • 认知: 提高推理能力、创造力、注意力和思维灵活性
  • 身份: 重视本土语言和文化,促进积极的自我认同
  • 经济: 就业和更高的收入 
招生

365游戏的官方招生流程将很快公布. 我们鼓励你 填写我们的兴趣表格 我们会随时更新我们的入学标准和流程.

常见问题

英语时间是精心设计和实施的. 它要求高质量的教学和课程. 研究表明,当方案完全按照方案设计实施时, 在90:10模型中以西班牙语为母语的人在英语测试中的成绩与其他项目中的同龄人一样好或更好,以英语为母语的人在英语同龄人中的表现也一样好,这还增加了双语的好处.

No. 最好是用你在家里使用的语言给你的孩子读. 当你的孩子在目标语言中获得更多的读写技能时,你可以让他/她读给你听.
 

有些孩子在最初的几个月里可能会感到沮丧. 这是完全正常的,只是暂时的.

我们要求所有的家庭都参与到k -5年级的课程中来. 研究表明,与较短的课程相比,这种模式更能提高学生的学业成绩和英语水平.

双语课程的核心价值是什么? 双语课程的核心价值是社区、平等和快乐. 该计划的目标是双语、学术卓越和社会公正.

双语课程对我们的语言学习者有好处吗? 是的, 从k -5年级开始的双语课程缩小了社会经济背景较低的西班牙语母语者的机会差距. 具体地说, 参加双向双语课程的学生从五年级开始用英语阅读,达到了同龄学生的水平,并开始在中学和整个学术生涯中超越同龄学生. (托马斯 & 科利尔2002)  

ELs长期的英语学术成功 
托马斯。 & 科利尔的图
英语母语平均阅读

双向双语课程能让学生有机会成为真正的双语者吗?  是的,这是一个90:10的双向双语课程,专为幼儿园到五年级学生开设. 这不是一个提前退出的计划. 继续该项目到五年级是必要的,为所有学生发展长期的双语能力,并取得显著改善的学习成绩的外语学生. 双向项目的一个好处是,我们的西班牙语使用者将发展完全的西班牙语读写能力(听力), 说话, 阅读, 与写的能力), 除了听力或听说能力之外,哪一种方法能在未来为他们打开更多的大门. 因为说英语的人会发展他们的双语大脑, 它们将更有准备在全球经济中发挥作用, 他们将不再与说西班牙语的圣拉斐尔居民隔离, 这将建立社区.    

语言分配也支持双语. 首选的模式是90:10而不是50:50,因为与50:50模式相比,90:10模式的西班牙语熟练程度更高. 研究表明,英语语言能力和英语阅读成绩在90:10和50:50的项目中是相当的. 由于在90:10模型中观察到的伙伴语言习得的好处, TWDLI计划将遵循90:10的语言分配. 学生将收到边栏图片中所示的比例指导.

双向双语课程会整合学校吗? 是的, 双向双语课程可以作为一种催化剂,让讲英语的家庭选择我们的公立学校,而我们的公立学校大部分是讲西班牙语的家庭. 目前, 我们看到说英语的家庭通常离开学区去私立学校,而不是去主要讲西班牙语的学校. 我们正在努力阻止这种行为,并将社区团结起来.

该计划将如何缩小机会差距? 从k -5年级开始的双向双语课程,缩小了来自社会经济背景较低的西班牙语母语者在完成小学学业时的机会差距. 平均, 这些学生在五年级时就能以同龄学生的水平阅读英语,并在中学毕业后和整个学术生涯中开始在英语方面超越同龄学生. 有关双向双语课程的好处的更多信息, 见双语教育指导原则和LAUSD EL总计划.

这个项目是缩小机会差距最有效的方法吗? 一个双向的双语程序, 英语和西班牙语都在同一个教室,  从K-5年级开始,这一差距缩小了来自社会经济背景较低的EL学生在5年级时的机会差距,并导致总体表现更高. 一个单向的双语程序, 只服务母语为西班牙语的人, 从K-5年级开始,到7年级就缩小了机会差距. 双向语言程序比单向程序更快地消除这种差距. (托马斯 & 科利尔2002). 种族隔离也与机会差距有关, 因此,开发一种双向双语项目作为融合的催化剂,可以解决已知影响这些学术差异的变量. 

语言分配

家庭教育的合作

家庭成员通过以下方式支持项目:

  • 参加学校的培训会议
  • 在教室里做志愿者
  • 帮助准备材料
  • 在谘询委员会任职
  • 加入并支持PTA